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Effects of clinical clerkship in education for physical and occupational therapy students: a multifaceted examination using objective indices
https://fujita-hu.repo.nii.ac.jp/records/1051
https://fujita-hu.repo.nii.ac.jp/records/105177bd43e5-dc8c-4337-bed5-b6f90319ccd1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (154.2 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-11-01 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Effects of clinical clerkship in education for physical and occupational therapy students: a multifaceted examination using objective indices | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Clinical clerkship | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Stress | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Sleep | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Training evaluation | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
Odo, Nozomi
× Odo, Nozomi× Ohtsuka, Kei× Suzuki, Yukari× Matsuda, Fumihiro× Koyama, Soichiro× Watari, Tetsuro× Sakurai, Hiroaki× Nakagawa, Norikazu× Kanada, Yoshikiyo |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | Fujita Medical Society | |||||
| 言語 | en | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2189-7247 | |||||
| eISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2189-7255 | |||||
| 書誌情報 |
en : Fujita Medical Journal 巻 6, 号 4, p. 110-116, 発行日 2020 |
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| ジャーナルサイト | ||||||
| 識別子タイプ | DOI | |||||
| 関連識別子 | https://doi.org/10.20407/fmj.2019-024 | |||||
| 言語 | en | |||||
| 関連名称 | Fujita Medical Journal | |||||
| 権利 | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 権利情報Resource | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |||||
| 権利情報 | Creative Commons Attribution 4.0 International | |||||
